丰台区职业教育中心学校“十三五”教师继教工作正式启动

2017年4月28日下午，北京市丰台区职业教育中心学校在洋桥校区召开“十三五”期间教师继续教育工作启动大会。

启动大会由教务处张琳主任主持；李毓荣副校长做《抓住机遇、开拓思路、稳步提升教师教学素养》主题发言，对“十二五”期间的教师继续教育工作进行总结；骨干教师马云朋作为“十二五”时期参与继续教育的优秀教师代表发言；薛凤彩副校长做了《让阳光增加我们生命的深度与内涵》的主题发言，对“十三五”时期学校的教师继续教育工作进行动员；史晓光副主任对“十三五”期间教师继续教育工作的相关文件和要求以及学校的《“十三五”期间教师继续教育工作的规划》，进行说明；唐耶夫副校长对“十三五”期间教师继续教育工作提出了明确要求。

“十二五”时期，我校校本研修工作在区教委的统一领导下，以促进学生全面发展为宗旨，以满足教师专业发展为目标，坚持“公平均衡、优质高效、开放合作、创新发展”的工作原则，开展教师培训，实施“项目引领，定位培养”，分专业、分学科、分层次，突出教师师德素养和教育教学能力的提升，加大新教师、青年教师、骨干教师和专业带头人培养力度，促进了我校教师队伍的专业化和服务能力的提升。

 “十三五”期间，北京城市功能调整、产业转型升级等新变化对职业教育发展提出了新的要求，中等职业教育处于转型升级与重点调整的关键期。在京津冀一体化协同发展进程中，为提高人民群众对丰台职业教育的满意度，学校借助自身资源优势将做好以下几方面工作：一是加强丰台职业与成人教育集团建设，促进职成一体化发展；二是紧跟经济发展需求，进一步调整专业设置；三是着力高端人才培养，打通学生职业成长通道，开创职业教育国际化办学；四是做好精准扶贫工作，为京津冀、新疆等手拉手学校提供服务；五是丰富并提升社会服务质量，如提升社区服务质量、为行业企业提供服务、为中小学职业体验和科学实践活动课提供优质课程等。

  学校的创新发展要求教师要走在前面，教师专业化水平和社会服务能力的进一步提升是关键。这给教师校本研修带来了更大的机遇与挑战，针对学校发展的实际，构建科学的教师培训体系和完善的教师培训与考核制度，促进学校教师专业发展、转型升级、终身发展，提升学校教师队伍的整体水平，是十三五时期学校面临的紧迫任务。

  为此，学校制定了详细的《北京市丰台区职业教育中心学校“十三五”教师继续教育校本研修五年规划》，坚持“项目引领、定位培养、教师与学校同发展”的建设思路，实施课改能力提升计划、职业教师转型提升计划、教师信息技术应用培训计划等项目，不断提升教师综合能力，着力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、以市、区、校三级骨干教师为支撑的“双师型”教师队伍。