丰台区职业教育中心学校赴雄安进行三县职业学校教育教学诊断暨名校长工作室成立揭牌仪式
为深入学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于教育强国建设的重要讲话精神，落实中办、国办《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》要求，根据北京市教委教育支援合作项目工作部署，着力增强河北雄安三县职业学校关键办学能力，提高院校专业建设水平，推动教师教育教学改革创新能力的持续发展，为职业学校高质量内涵式发展提供强大动力。2023年10月18-19日，北京市丰台区职业教育中心学校邀请北京职教专家赴雄安三县职业学校进行教育教学诊断暨名校长工作室成立揭牌仪式。
10月18日，“刘海军名校长工作室”揭牌仪式在河北省容城职教中心举行。旨在充分发挥名师名校长的示范引领作用，加强教师和校（园）长队伍建设，合力促进职业教育协同发展，提升雄安新区职业教育水平。北京市职业技术教育学会会长王福海，北京金隅科技学校原校长姜春梅，北京市丰台区职业与成人教育集团党委书记、校长赵爱芹，北京市丰台区职业教育中心学校原副校长芦倩英等15人组成的专家团队，雄安新区公共服务局干部冯强，容城县教育工委委员王欣午，容城县职教中心党支部书记、校长刘海军、安新县职教中心副校长马海涛，雄县职教中心副校长许巧丽，内蒙古自治区鄂尔多斯理工学校副校长赵立权，张家口职教中心党委办公室主任贾炜等参加揭牌仪式。仪式由容城县职教中心副校长贾洪振主持。
首先，雄安新区公共服务局干部冯强致欢迎词。表示刘海军名校长工作室的成立标志着雄安新区职业教育在师资队伍建设方面又迈出了重要一步，为雄安新区更好地实现职业教育目标而添薪蓄力。提出珍惜机会、珍惜荣誉、珍惜信用三点希望，与名校长工作室成员共勉，担负使命、承担责任，努力探索职业教育发展新模式，为新区职业教育发展贡献力量。
之后，赵爱芹校长对“刘海军名校长工作室”的成立表示祝贺，并介绍了工作室成立的背景和意义，详细解读了工作室建设目标以及具体任务。
在大家共同的期盼和热烈的掌声中，赵爱芹校长、刘海军校长共同为“刘海军名校长工作室”揭牌。赵爱芹校长宣读了名校长工作室特聘专家名单并为他们颁发聘书，北京市丰台区职业教育中心学校副校长薛凤彩宣读了名校长工作室成员名单并颁发证书。
接着，刘海军校长发言。刘校长感谢新区管委会的信任，希望在北京职教专家团队的指导和帮扶下实现快速成长，让工作室成为雄安新区有温度、有深度、有高度、有力度、有影响力的职业教育特色鲜明的校长工作室，为雄安新区职业教育高质量发展做出自己的贡献。
安新县职教中心副校长马海涛作为工作室成员代表发言。马校长表示在领导和专家带领和指引下，虚心学习、努力完成工作室的各项工作任务，共同提高新区的职业教育水平。
特聘专家组组长王福海会长在最后的讲话中对名校长工作室提出了殷切的希望，希望工作室建成交流的平台、合作的平台、研究的平台和展示的平台，以此为契机，加强多方交流合作，共同努力，取得最大的成功。
揭牌仪式结束后，领导们和专家们进行了名校长工作室建设方案研讨。
10月19日，北京市职教专家组分成3组分别深入雄安职教三校以课堂听课、专题汇报、评课反馈等形式对三校进行教育教学诊断与指导。
第三届“京雄”职业院校学生技能大赛暨第二届“京雄”职业院校教师教学能力比赛在6月份成功举办。自2020年起，根据北京市教育支援合作任务要求，受北京市教委、丰台区教委，及河北雄安新区管委会公共服务局委托，丰职牵头承办职业院校学生技能大赛，创建了“京雄”大赛品牌。2022年，“京雄”大赛聚焦“双主体发展”在学生技能大赛基础上进一步孵化了教师教学能力比赛。2023年“京雄”大赛参与院校从北京、雄安新区为主扩容到国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶“4+5+N”京蒙职教发展联盟成员校，共16所职业院校参加。截至目前，京雄蒙三地已有480余名学生和近200名教师参与比赛，大赛为三地职业院校在人才培养、专业建设和师资队伍提升等方面贡献了北京职业教育的智慧和经验，为职业院校深化“三教改革”和提升关键办学能力，起到了树旗、导航、定标、催化作用。
